Основой деятельности кафедры книговедения, библиотековедения являются библиотека и информация, а это вечные ценности, которым не грозит время.

    Общество XXI века – это информационное общество, развитие которого невозможно представить без участия специалистов библиотечно - информационной отрасли.

    За последние годы библиотечная профессия видоизменилась. Нынешний специалист библиотечно - информационной отрасли – это аналитик, владеющий современными компьютерными технологиями, это педагог и психолог, помогающий найти свое место в жизни, это документовед, без которого невозможно решить ни одного сложного вопроса управленческой деятельности.

    Подготовка бакалавров и магистров библиотечно-информационной сферы на кафедре является приоритетной и ориентирирована на обучение специалистов, которые смогут эффективно работать в условиях информатизации общества, создавать, развивать и использовать автоматизированные библиотечные сети, электронные ресурсы и информационные технологии, которые построены на основе применения современной вычислительной и телекоммуникационной техники, Интернет - технологий.

  
    Романтический взгляд на библиотеки, как на хранилища материальной культуры, запечатлевшие мудрость веков, уходит в прошлое, отступает перед холодной реальностью Интернета и мультимедийных технологий. Библиотекари и информационные работники переходят в разряд профессий «работников знаний», которые создают новые материальные и интеллектуальные продукты, именно они являются основными производителями богатства в «эру знания». Старое изречение «знание – сила» обретает новый смысл. И никто так хорошо, как библиотекарь, не понимает различий между информацией и знанием. Дальновидные библиотекари уже понимают, что быть навигаторами знания – это значит иметь доскональные сведения о том, как это знание создается и распространяется.

    Библиотечная профессия в современном мире требует новой концепции, в которой бы ее традиционные ценности: обслуживание, демократический подход, приоритет грамотности и широты образования – сочетались с новыми - информационными, которые в формирующемся информационном обществе находятся на макроуровне.

    Общеизвестно, что информация - это сила только для тех, кто умеет правильно ее использовать. Контролировать информацию гораздо сложнее, чем другие формы собственности, т.к. она имеет свойства «утекать» и «просачиваться». Но сегодня главное – не просто получение информации, а умение воспользоваться ею и сделать это лучше других. Информационные профессионалы могут настаивать на том, что именно их квалификация дает основание претендовать на роль «навигаторов знаний».

    Согласно терминологическому словарю «Библиотечное дело», библиотекарь – профессия, содержанием которой является библиотечная деятельность. Поскольку библиотечная деятельность, в частности ее информационные ресурсы и технологии изменяется, то это не может не отразиться на библиотекаре.

    Современный библиотекарь должен постоянно учиться, чтобы успеть за изменениями. Он должен владеть компьютером, ксероксом, сканером, принтером, модемом, видеотехникой и другой аппаратурой. Таким образом, происходит технизация библиотечной профессии. Следует заметить, что молодежь весьма активно и быстро овладевает новой техникой.

    Но внедрение в библиотеки новых технических средств предполагает не просто использование современной техники, но и новых информационных технологий, что влечет за собой необходимость координации при использовании сетевых компьютерных технологий и, как следствие, таких специализаций, как администратор баз данных, менеджер информационных систем. А развитие WWW – сервиса Интернет требует такого специалиста, который умеет создавать и обновлять WEB – страницы.

    На изменение требований к современному библиотечному специалисту влияет также социальная ориентация многих публичных библиотек, которая обусловила появление в библиотеках таких специальностей, как библиотекарь – психолог, библиотекарь по обслуживанию социально незащищенных групп населения, библиотекарь – педагог. Очень актуальным сегодня является вопрос подготовки специалистов по библиотечному дизайну, поскольку этому вопросу в библиотеках сейчас уделяют большое внимание.

    В последние годы библиотекарям приходится проводить социологические, маркетинговые исследования, что заставляет их становиться маркетологами, социологами, исследователями. Все это требует навыков научных исследований, широкого профессионального и общего кругозора и способствует интеллектуализации библиотечной деятельности и библиотечного работника.

    Открытость и выход на широкую аудиторию требует от современного библиотекаря более высокой культуры, в том числе речевой, этической культуры, знания этикета, слежения за своим имиджем.